Na drie maanden van intensieve voorbereiding start op maandag 11 januari het onderwijs in het asielzoekerscentrum (AZC) in de voormalige Van Horne kazerne in Weert. De nieuwe school in “gebouw 24” biedt plaats aan 246 leerlingen: 150 leerlingen in het primair onderwijs (leeftijd tot 12 jaar) en 96 leerlingen in het voortgezet onderwijs (van 12 tot en met 17 jaar). Het merendeel van de leerlingen, 81%, heeft de Syrische nationaliteit. De overige 19% bestaat uit vijftien nationaliteiten. Deze week is de laatste hand gelegd aan de renovatie van het gebouw en de inrichting van de lokalen. Alle lokalen zijn opnieuw geschilderd en voorzien van leermiddelen. De school heeft daarbij veel leermiddelen en schoolmeubelen kunnen gebruiken, afkomstig van diverse basisscholen uit de regio Weert. De school wordt op vrijdag 26 februari officieel geopend.
Wethouder Geert Gabriëls: “De gemeente heeft vanaf het moment dat het COA in Weert landde het belang gezien van het zo snel als mogelijk starten met onderwijs. Samen met onze onderwijspartners hebben we dit voor Nederland unieke concept mogelijk gemaakt. Uniek is de combinatie van basis en voortgezet onderwijs samen in één gebouw. Ik ben vooral voor de kinderen heel blij dat ze nu uitzicht krijgen op een onbezorgde, stabiele tijd op school. Ze kunnen leren, spelen, integreren en verder gaan met leven. Onderwijs biedt voor de gezinnen een stabiele basis en daar ben ik alle partners dan ook zeer dankbaar voor.”
Mooie samenwerking van mensen en organisaties
Het basisschoolonderwijs vindt plaats onder toezicht van de drie scholenkoepels in Weert (Eduquaat, Meerderweert en Mozon) met als teamleiders Thérèse Huijbregts en Jos Leenders. LVO Weert (Philips van Horne, Het College en Het Kwadrant) is verantwoordelijk voor het voortgezet onderwijs. Teamleider voor Weert (én AZC Budel) is Henk Moonen. Het grote voordeel van twee types onderwijs in één gebouw is dat leerlingen, indien noodzakelijk, snel van niveau kunnen wisselen. Ook kan er gebruik gemaakt worden van elkaars leermiddelen en ervaringen. Er is veel aandacht besteed aan de samenstelling van de onderwijsteams. De 30 leerkrachten zijn geselecteerd op basis van de criteria leeftijdsverdeling, geslacht, affectie met de doelgroep, mate van flexibiliteit én ervaring.
Les in alle vakken
Voor beide afdelingen ligt de nadruk op de Nederlandse taal, cultuur en gewoonten. Daarnaast is er ook aandacht voor de vakken rekenen, lichamelijke opvoeding, Engels, verzorging en oriëntatie op de Nederlandse en Weerter samenleving. Ook creatieve vakken komen aan bod. In de dagelijkse lespraktijk neemt integratie en “respectvol omgaan met elkaar” een belangrijke plaats in. Onderwijs in een veilige omgeving is een belangrijk uitgangspunt bij het lesgeven. Door beide teams wordt ook groot belang gehecht aan de contacten met de ouders. Regelmatig worden er ouderavonden gehouden. Naast informatie over de kinderen wordt er ook informatie verstrekt over feesten en festiviteiten als carnaval, Pasen en kermis.
Basisonderwijs
Onder de naam “Koala” start het basisonderwijs met negen groepen. De naam “Koala” is bewust en vol symboliek gekozen: de koala biedt het jong in de buidel volledige bescherming en op latere leeftijd wordt het op de rug meegedragen en daarna losgelaten… De negen groepen bestaan elk nuit ca. 16 kinderen. Er zijn drie kleutergroepen, twee groepen 3/4, twee groepen 5/6 en twee groepen 7/8. Het personeel bestaat uit zestien docenten. Elke lesdag kent een vaste structuur. De leerling wordt bij het begin van de les steeds persoonlijk welkom geheten, er worden handen geschud en er worden kringgesprekken gehouden over diverse onderwerpen.
Voortgezet onderwijs
Onder de 96 leerlingen van 12 tot en met 17 jaar zijn ook veel “Alleenstaande Minderjarige Asielzoekers”(AMA’s). In totaal wordt er gewerkt met zeven groepen van maximaal 16 leerlingen. Het team bestaat uit veertien leraren die extern, buiten de Weerter middelbare scholen, zijn aangetrokken Tijdens de eerste twaalf weken leert men aan de hand van twaalf thema’s ( o.a. school, eten en drinken, feestdagen) Nederlandse basiswoorden. Daarna wordt er gedifferentieerd en kunnen de leerlingen op hun eigen niveau studeren. Na een periode van ca. 12 tot 18 maanden zijn de leerlingen zo ver dat ze geplaatst kunnen worden op een van de drie scholen voor voortgezet onderwijs in Weert. Ook het voortgezet onderwijs op het AZC kent een vaste structuur met de “start van de dag” en dag- en weekafsluitingen.
Er zijn nog geen reacties geplaatst.