Out-of-the-box-ochtend op OBS de Klimop

Op OBS de Klimop vinden ze het belangrijk dat alle kinderen in de gelegenheid worden gesteld om hun “creatief denken” te ontwikkelen. Hierdoor leren de kinderen om verbanden te leggen, problemen op te lossen en kritisch na te denken. Dit creatief denken komt bij verschillende vakgebieden aan bod; zowel in de lagere groepen als in de hogere groepen. Een paar keer per jaar laten ze dit schoolbreed aan bod komen tijdens de “out-of-the-box-ochtend”.

OBS de Klimop

Op woensdag 10 april was de tweede “out-of-the-box-ochtend” van dit schooljaar en zijn de kinderen aan de slag gegaan met opdrachten waarbij ze hun fantasie, probleemoplossend denkvermogen en creativiteit konden inzetten. Vooraf hebben de kinderen een keuze gemaakt uit verschillende opdrachten en problemen. Gedurende deze ochtend hebben ze zelfstandig of in kleine groepjes aan de opdracht gewerkt.

Zo hebben enkele kinderen in de onderbouw een kunstwerk gemaakt van wc-rolletjes en hebben enkele kinderen uit de midden/bovenbouw van kosteloos materiaal een jurk ontworpen voor de koningin of geëxperimenteerd met het maken van een actie-reactiebaan. Uiteraard zijn ze tijdens het werken verschillende problemen tegengekomen die ze zelfstandig of met elkaar hebben proberen op te lossen. Bij deze opdrachten gaat het niet om het eindproduct maar om het proces.

• De kinderen maken gebruik van creatieve technieken.
• Ze krijgen de gelegenheid om out-of-the-box te denken en hun fantasie te gebruiken.
• De kinderen leren om verschillende oplossingen te bedenken voor hun probleem.
• De kinderen maken fouten en leren hiervan.
• De kinderen creëren een onderzoekende houding.

Tijdens deze ochtenden is het genieten om alle kinderen aan het werk te zien. Jong en oud door elkaar. In gemengde groepjes aan het stoeien met de materialen en de opdrachten. Fouten maken, balen als iets niet lukt en trots zijn als het uiteindelijk toch wel lukt… Aan het eind van de ochtend hebben de ouders van de kinderen een bezoekje gebracht aan school. In alle lokalen konden ze zien waar de kinderen aan gewerkt hebben en hoe het proces is verlopen.